什么是梁加腋，梁竖向加腋和水平加腋，附手绘图纸、三位立体照片
粉丝问我梁加腋的是什么样子的，今天我自己绘制了两个梁加腋的图片，让你们一目了然就能看出什么是梁的竖向加腋和水平加腋，其实从字面的意思我们也可以分析出，梁竖向加腋就是梁下部加腋，水平加腋就是加腋与梁水平平齐，他们作用是竖向加腋是增加梁的抗剪能力，水平加腋是增加梁的截面面积，保障柱子受力均匀，而不失稳能破坏，柱子一旦失稳房屋就会倒塌（还不懂的学习受力学吧），但是梁加腋内也是有钢筋构造的，具体施工图会给详图，自己施工参考详图施工即可。
一般水平加腋都是梁的左右侧各布置，保证受力均匀，也有单侧布置，偏心构件一般是单侧布置。竖向加腋一般就是梁的下部设置一个，一般梁设置竖向和水平加腋，水平加腋是竖向加腋的二倍。
水平加腋实际照片
图中两处梁做了水平加腋，自己可以看下，不过做的是单侧了，竖向的现场实际照片等有机会在分享给大家，下面是我绘制的梁加液的三维立体图。
祝您前程似锦，感谢观看今天的教学视频，我们下期见。
第二批教育经验：善用“5个+”，加出高水平，加出高质量
如何写好材料？有一个重要原则:运用数学思维，使材料的逻辑更加严密，标题更让人印象深刻。
以下文为例，结合第二批教育的实际，梳理出采取“四+”方式，即“静态+动态”方式，加强理论学习；“调研+服务”方式，提高调研质量；“整改+治理”方式，加大解决问题力度；“线上+线下”方式，加强宣传引导；“正风+肃纪”方式，加强风气建设，写出一篇精彩的材料。
大家在撰写其它经验材料时，可以采取同样的思维方式，撰写出精彩文章。附原文（全文约1500字，阅读约需8分钟）
1. 采取“静态+动态”方式，加强理论学习
理论学习贯穿教育全过程，是基层单位加强武装、坚定信仰、提升境界的重要方法途径。要深化理论学习，掌握核心要义，采取静态学习与动态学习相结合的方式，推动理论学习持续走深走实。在静态学习上，要按照教育要求，落实学习制度，静下心沉住气坐下来，一字一句读原文，一章一节学原著，一本一本悟原理，做到“书读百遍其义自见”，在专家导读、讲座领读、反复阅读、专心研读中，掌握“真知酌见”，提升理论素质素养。在动态学习上，……中提高教育实效。
2.采取“调研+服务”方式，提高调研质量
调查研究越往基层越要树立服务群众观念，在调研导向上，聚焦群众的急难愁盼，围绕具体的人、具体事和具体工作，开展解剖式调研；在调研过程中，以紧紧依靠群众，甘当小学生，做到问需于民、问计于民、问解于民，调动群众参与调研过程，引导群众直面问题挑战，积极应对矛盾风险；在调研实效上，……做到既授之以鱼更授之以渔。要立足全局，着眼整体，将调研中形成的可靠经验、务实做法，管用手段总结推广，……切实发挥调查研究的最大效益。
3.采取“整改+治理”方式，加大解决问题力度
牢固树立问题导向，运用系统思维，立足当下、严守规矩、着眼长远，既抓整治整改更抓综合治理，有效解决问题。在抓整改上，要实事求是，真找问题，找真问题，梳理问题不能避重就轻，整改问题不能拖泥带水；抓整改过程中，要遵循工作规律，严守纪律规矩，紧扣中心任务，紧贴基层实际，不“偷工减料”，不“凌空蹈虚”，不搞花架子，……形成解决问题的长效机制，确保问题根除根治。
4.采取“线上+线下”方式，加强宣传引导
教育要有实效，宣传要加劲发力，要坚持两条腿走路，做到线上宣讲“有声有色”，线下宣讲“有知有味”。要充分发挥全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体跨区域、跨地域、跨行业的优势，利用网络数字优势，解决教育资源少、……采取立体式、综合式宣传方式，宣传教育经验，报道教育做法，营造教育氛围，推动教育持续走深走实。
5.采取“正风+肃纪”方式，加强风气建设
风气建设影响单位整体建设，抓实教育贵在严作风、转作风、树新风。要严格落实规章制度，发挥制度刚性作用，做到事按规矩办，人按规定干，对违规事情及时“叫停”；要狠刹歪风斜气，对违反规定人员及时处置，做到风清气正。要转变工作作风，……踏踏实实做事、扎扎实实落实。要树立新风正气，……争先创优的良好氛围。
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